Statistikker viser, at flere familier vælger hjemmeskoling og siden 2017 er antallet af hjemmeunderviste børn tredoblet – også i Syddanmark.
En del af forklaringen på stigningen i de sønderjyske kommuner er, at der er tyske familier, som vælger Danmark, fordi her ikke er skolepligt, som der er syd for grænsen. Når de kommer til Danmark, så vælger nogle af dem at hjemmeundervise børnene.
Vejen til god integration for voksne indvandrere siges at være arbejdsmarkedet og så kan man tænke, at vejen til integration for børn går via grundskolerne. Derfor har Nært & Nyt spurgt formanden for Erhvervs- og Arbejdsmarkedsudvalget, Jimmy Simonsen, om han ser det som et problem, der kan være tyske børn, som ikke er en del af fællesskabet i grundskolerne.
Formanden for Udvalget for Børn, Skole og Familie, Jesper Smaling, har fået samme spørgsmål.
”Vi har over tid i Byrådet været meget opmærksom på den stigning i hjemmeundervisning, især i tyske familier. Det er der som sådan ikke noget problem i, når bare de lærer dansk. Men integrationsudfordringen ligger i, hvis ikke de børn kommer ud og deltager i de danske fællesskaber, forenings- og kulturlivet. Jeg har dog ingen forudsætninger for at sige, at de ikke gør det, men vi ved det ikke”, siger Jimmy Simonsen til Nært og Nyt.
”Derudover mener jeg, at deltagelse i vores fællesskaber, kun kan styrke deres forsætninger for at lære vores kultur og dansk. Det taler direkte ind i det forslag, jeg tidligere har været ude med, om en tværgående fælles integrationspolitik for Sønderborg Kommune”.
Der føres tilsyn med hos alle hjemmeundervisere
Langt de fleste tilsyn giver ikke anledning til bemærkninger. Vi har dog eksempler på bemærkninger i forhold til, at børnene ikke undervises på dansk i danskfaget, eller at den undervisning der gives, ikke står mål med det, der kræves, oplyser forvaltningen.
Og forvaltningen er opmærksom på tyske indvandrere, som hjemmeunderviser deres børn.
”Vi oplever udfordringer med det danske sprog og at en del af de tyske familier ikke integreres i det danske system eller det danske foreningsliv. Flere tyske familier giver udtryk for, at det er svært at komme ind i det danske samfund. Vi ser en andel af de tyske hjemmeskolere planlægger at tage ungdomsuddannelse i Tyskland og ikke fortsat vil være en del af det danske samfund. En del familier vælger at bruge tyske eller engelske onlineskoler, hvor der ikke udbydes dansk. Flere efterspørger danske undervisere, der kan undervise børnene på dansk”, fortæller forvaltningen.
”Jeg selv og udvalget for Børn, Skole og Familie er meget optaget af at andelen af forældre der vælger at hjemmeundervise har været støt stigende over en årrække og sidste efterår har vi derfor arbejdet med vores tilsynsmodel, blandt andet ved at involvere en gruppe hjemmeundervisere. Justeringen har medført at vi er gået fra et til to årlige besøg. Vi har en særlig opmærksomhed på om undervisningen i dansk lever op til de formelle krav”, siger udvalgsformand Jesper Smaling til Nært & Nyt.
”Sammen med de øvrige udvalgsformænd i de sønderjyske kommuner har vi samtidig rettet henvendelse til ministeriet, fordi vi oplever at rammerne for tilsyn er meget begrænsede giver meget få muligheder for at føre tilsyn med trivslen. Henvendelsen til ministeriet gav desværre ikke nogle forhåbninger om, at de nuværende regler står foran en revidering”.
Hjemmeundervisning trækker tyske familier hertil
Forvaltningen hører ofte ønsker, tyske familier ønsker, at deres børn hjemmeundervises, idet det giver større pædagogisk frihed i forhold til undervisning og frihed i forhold til familielivet – de opholder sig i Danmark, fordi det er muligt at hjemmeundervise her.
