Spidskandidat Susanne Blegvad Posselt, SF, skriver:
Jesper Smaling beskriver en folkeskole med tryghed, fællesskab og flere voksne omkring børnene. Det er flotte ord – og jeg deler hver eneste værdi. Men den virkelighed, han tegner, er desværre svær at genkende på Sønderborgs skoler.
For virkeligheden er, at der mangler lærere og pædagoger.
Der mangler tid.
Der mangler ro.
Og der mangler en økonomi, der matcher opgaven.
Når Jesper skriver, at der allerede er afsat penge til kompetenceløft og flere voksne, må vi være ærlige: De midler løser ikke den daglige mangel på uddannede lærere og pædagoger i vores klasser og SFO’er. De bremser ikke den stigende mistrivsel. Og de får ikke inklusionen til at hænge sammen.
Vi kan ikke tale os til bedre trivsel. Vi skal investere os til den.
Skolernes Årti er et godt projekt – men hverken strategier eller konferencer giver lokale skoler og SFO’er flere uddannede lærere og pædagoger. Det kræver konkrete politiske prioriteringer her i Sønderborg:
Mindre klassekvotienter
Flere uddannede lærere og pædagoger
Stærkere forebyggende indsatser
Ro om kerneopgaven, så lærere kan undervise, og pædagoger kan skabe tryghed og fællesskab omkring de enkelte elever
Det er positivt, at regeringen afsætter midler til at styrke indsatsen mod skolefravær. Men børnene tabes først og fremmest i hverdagen. Trivsel skabes ikke med nationale puljer – den skabes af stabile voksne, børnene kender, og som har tid til dem.
Hvis vi virkelig mener, at alle børn skal finde deres plads, kræver det mere end gode intentioner.
Det kræver budgetter, der matcher ambitionerne.
Jeg er helt enig med Jesper i, at vi skal lytte til dem, der står med opgaven hver dag. Og de siger det samme over hele linjen: Der er for få lærere, for få pædagoger, for lidt tid. Inklusionen er presset. Mistrivslen stiger. Skolevægringen vokser. Personalet løber stærkere end nogensinde. Det ved jeg, for jeg står selv i det hver eneste dag.
Det forpligter os som politikere.
Og det forpligter os til handling – ikke bare til ord.
SF er klar til at prioritere folkeskolen og SFO’erne rigtigt: Flere uddannede lærere, flere uddannede pædagoger, bedre rammer og en hverdag, hvor børn trives og lærer. Det er ikke en udgift. Det er en investering i fremtidens Sønderborg.
