Når Anders Kirkegaard, som er daglig leder af 10. klasse i Sønderborg, skal fortælle, hvordan det er gået de seneste år med 10. klasserne, så fortæller han, at det går fint. De unge kommer i arbejde eller i gang med en uddannelse.
“Langt de fleste elever kommer ud i det, som de gerne vil, når er færdige med deres 10. klasse. Vi går meget op i, at de bliver afklarede, så de kommer i den rigtige retning”, siger han til Nært & Nyt og tilføjer:
“De unge bliver mere robuste – og så lærer de at fungere socialt. Det arbejder vi meget med og så lærer vi dem at tage imod undervisning, de modnes”.
10. klasse bor sammen med Ungdomsskolen i Ungecentret på Ørstedsgade og selvfølgelig er der et samarbejde.
“Ungdomsskolen hjælper en stor del af eleverne med at få et fritidsjob og det har virkeligt stor værdi, at de kommer ud og bliver en del af et forpligtende fællesskab. På vores hjemmeside kan virksomheder slå ledige jobs op i Jobbanken – vi hjælper dem gerne”, siger ungdomsskoleleder Ole Nordentoft til Nært & Nyt. Virksomheder kan ringe til Ungdomsskolen på telefon 8872 4432.
Marie-Louise og Nathalie begyndte i 10’eren sidste sommer og begge synes, det er godt at være med på holdet. Det har de tidligere fortalt til Nært & Nyt.
“10’eren er anderledes end de første ni år i folkeskolen og skoledagene er kortere. Dengang vi begyndte, var der teambuilding, så vi kom til at lære hinanden at kende”, sagde Nathalie.
“Vi har det godt sammen i 10’eren og her er mange at snakke med – og flere af os mødes også i fritiden”, sagde Marie-Louise.
Flyverskolen – indsats mod skoleværgring
Flyverskolen, som, er en af Sønderborg Kommunes indsatser mod skoleværgring, holder også til i Ungecentret.
“Flyverskolen er et rigtigt godt redskab og 85 procent af de elever, som har været inde over den, de lander i uddannelse eller job”, siger Ole Nordentoft.
“Hvis en ung, som ikke har været i skole en tid og derfor kommer under vores vinger, så begynder vi at snakke om den unges interesser og sørger for, at de bliver en del af undervisningen. Kort sagt møder vi den enkelte der, hvor hun eller han er”.
Anders Kirkegaard supplerer:
“Vi arbejder med ‘skoleglæde’ og ‘læringslyst’. Eleverne i hele bygningen skal glæde sig til at komme i skole og være en del af det fællesskab, vi har i huset. Her bliver den enkelte både set og hørt”.
