Skolernes årti – Fremtidens Skole har til formål at modernisere og forbedre de fysiske rammer for kommunens folkeskoler i Sønderborg Kommune og give moderne og attraktive læringsmiljøer for kommunens børn og unge. Det arbejde forudsætter planer for de enkelte skolers renoveringer og ombygninger, og nu indstiller Børne- og Uddannelsesudvalget, at Byrådet godkender de næste to masterplaner byrådsmødet den 25. juni.
Det er masterplanerne for Gråsten Skole og Alssund-Skolen og begge masterplaner tager udgangspunkt i en bred og inddragende proces, hvor forskellige brugere og interessenter har været involveret.
Masterplanen for Gråsten Skole beskriver en gennemgribende renovering.
“Vi kommer til at åbne Gråsten Skole meget mere op end den er i dag. Visionen for Gråsten Skole er at skabe et sted, hvor børn, unge, voksne og lokalsamfundet i højere grad end i dag føler sig velkomne. Det betyder blandt andet, at der laves et nyt, åbent og imødekommende ankomstområde, så skolen inviterer til dialog og samarbejde”, siger Jesper Smaling, der er formand for Børne- og Uddannelsesudvalget, i en pressemeddelelse.
Derudover foreslår masterplanen, at en ny mellemtrinsfløj opføres mellem hovedfløjen og vestfløjen. De resterende bygninger på Gråsten Skole skal moderniseres i tråd med de bygningsmæssige behov og de pædagogiske intentioner.
Plan for Alssund-Skolen
Ligeledes er masterplanen for Alssund-Skolen blevet godkendt. Planen fokuserer på at skabe en skole, der bygger på en stærk profil inden for sport og bevægelse.
“Modernisering kan skabe en skole, hvor den tydelige profil og stærke identitet gennemsyres i det fysiske miljø. Alssund-Skolen skal være et sted, hvor krop og læring smelter sammen i en ramme præget af sport, bevægelse og aktivitet. Ikke kun i dagligdagen, men også et aktivt og åbent samlingspunkt for lokalområdet”, siger næstformand Jesper Larsen.
Samarbejdet med Sønderborg Talent Akademi understreger skolens profil, og understøttes i masterplanen blandt andet i et nyt område for fitness og styrke.
For begge skoler gælder, at næste faser går i gang i andet halvår af 2025 med beskrivelse af funktionelle indretninger af skolernes læringsmiljøer og principskitser. De vil sammen med masterplanen danne afsæt for udbud fra rådgivere i begyndelsen af 2026.
