Byrådsmedlemmerne Erik Lorenzen, Jesper Smaling og Jesper Larsen, socialdemokratiet, skriver:
Med den nye folkeskoleaftale får børnene igen mere tid i SFO og klubtilbud. Det er en mulighed, vi skal udnytte. For fritidsinstitutionerne er ikke bare et tilbud om pasning – de er en vigtig del af børns liv, hvor fællesskab, leg og dannelse får plads.
Det er her, børnene møder venner, prøver nye aktiviteter og får et frirum fra skolens krav.
Når børnene nu tilbringer flere timer i SFO, skal vi sikre, at kvaliteten følger med. På vores Dét derbAtter i går, mandag, fremhævede Mette T. R. Andersen, næstformand i BUPL Sydjylland, at forskning viser at effekterne af kvalitetsfritidsinstitutioner bl.a. er med til at sikre:
Højere selvtillid og selvværd
Mindre skolefravær
Bedre skoleresultater
Lavere frafald på uddannelsesforløb
Mere positiv social adfærd
Reduceret stofmisbrug, risikoadfærd og ungdomskriminalitet.
Det er derfor relevant at se på hvad der er er med til at skabe kvalitet i fritidsinstitutionerne.
En rapport fra BUPL og KL har peget på tre centrale forudsætninger for høj kvalitet:
Tæt samarbejde og dialog mellem ledere og pædagoger
Fælles forståelse for tilbuddet og dets formål
Kontinuerlig evaluering og refleksion over praksis.
Derudover fremhæves fire elementer, der gør en forskel for børnene: deltagelsesmuligheder, leg og kreativitet, relations arbejde og en stærk evalueringskultur.
Vi vil derfor arbejde for at:
Styrke inklusion, så børn med særlige behov også får støtte når de går i fritidsinstitution.
Synliggøre værdien af fritidspædagogik, så flere forældre ser SFO som en investering i børns trivsel – ikke kun en praktisk løsning.
Understøtte de fysiske rammer på skolernes SFO og Klubtilbud, her kan vi lære meget skolerne i mellem.
Styrke vidensdelingen på tværs af skolerne og deres respektive fritidsinstitutioner.
Derudover spiller skolebestyrelserne en vigtig rolle. De er med til at sætte retning og skabe forståelse for, hvorfor fritidstilbud er en del af skolens samlede opgave. Samtidig ved vi, at
tilslutningen til SFO varierer meget fra skole til skole. Det skal vi arbejde med – gennem dialog, information og ved at vise, hvad børnene får ud af det både fagligt og socialt.
Vi tror på, at vi sammen kan løfte området – til gavn for børns trivsel og fællesskab.
